“在家時，娃總抱著手機電視不放，出門又怕他偷偷往河邊跑，一顆心整天懸在嗓子眼。如今把孩子送到這兒，看他學得帶勁、玩得開心，我們總算能松口氣了！”望著托管班里和伙伴們笑作一團的兒子，村民杜大姐的話語里，藏著無數(shù)家長的同款安心。

暑期至，鄉(xiāng)村孩子的看護與成長，成了不少家庭的“甜蜜煩惱”。為解這份憂愁，思南縣巧聚各方力量，以“志愿同仁·情滿烏江·夏日防溺”為紐帶，精心編織出一張暑期公益托管的“溫暖網(wǎng)”。在楓蕓鄉(xiāng)，兩名西部計劃志愿者攜青春朝氣而來，兩名關(guān)工委退休老干部帶歲月沉淀而至，4名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部懷鄉(xiāng)土深情加入——這支“跨界組合”的教師隊伍，為32名中小學生搭起了一處安全有守護、成長有收獲、快樂不打烊的暑期樂園。

這抹“混搭”的亮色，正是“暖心班”最動人的底色。年輕志愿者是課堂的“活力引擎”，用新視角講知識、以巧創(chuàng)意設(shè)活動，讓學習變成有趣的探索；鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部化身“全能管家”，既能蹲下身調(diào)解孩子間的小摩擦，也能坐下來手把手輔導(dǎo)作業(yè)，熟門熟路的模樣里滿是對鄉(xiāng)鄰的牽掛；退休老干部則是“精神燈塔”，把大半輩子的人生智慧揉進家風故事，在孩子們心里播撒下感恩、責任與尊重的種子。他們用日復(fù)一日的細致守護，為孩子們撐起隱形的保護傘，讓家長的“心頭事”成了“放心事”。

老干部的守護，總帶著時光釀出的醇厚。70多歲的張?zhí)觳爬先?，退休前是鄉(xiāng)里的“老黃牛”，如今成了“暖心班”的“常駐故事員”。他用帶著鄉(xiāng)音的普通話講起過去的事，講到動情處，便拉著孩子們的小手比劃；課間閑不住，戴著老花鏡在角落拾掇散落的文具，鉛筆尖削得整整齊齊，橡皮擦擺得像列隊的小兵。有家長來接孩子時撞見這一幕，打趣道：“張主席，您這細致勁兒，比管公章還認真！”老人擺擺手笑答：“娃的習慣得從小掰扯，一點一滴才養(yǎng)得正呢?！?/p>

志愿者們化身“學業(yè)向?qū)А?，難題前耐心點撥，方法上傾囊相授，陪著孩子們養(yǎng)成好習慣。精心設(shè)計的“4+N”特色課程里，防溺水知識藏在情景劇里，交通安全常識融進小游戲中，讓孩子們在笑鬧間把安全刻進心里，在探索中把知識裝進腦海。

孩子們的笑臉，是最鮮活的答卷。清晨的點名帶著儀式感，午后的道別裹著歡笑聲，每個環(huán)節(jié)都藏著“暖心班”對安全的執(zhí)著、對責任的堅守。在這里，手機被畫筆和書本取代，危險水域遠了，知識的海洋近了；孤單的“小宅娃”不見了，取而代之的是主動分享、踴躍參與的“小大人”。有個孩子在作文里寫道：“這個暑假像顆甜甜的糖——我交了一堆好朋友，學到了課本外的神奇知識，張爺爺?shù)墓适卤葎赢嬈€好看！”

多元力量擰成一股繩，一個“暖心班”暖了百家心。當“志愿紅”的熱忱、“銀發(fā)輝”的智慧與“干部情”的擔當在鄉(xiāng)野間相遇，便點亮了破解暑期看護難題的星光。這不止是一間托管教室，更是一處匯聚關(guān)愛、激活鄉(xiāng)土力量、守護童年夢想的溫暖港灣。它用實打?qū)嵉男袆幼C明：只要捧著真心、帶著真情、使出真勁，鄉(xiāng)村孩子的暑假，照樣能盛滿安全的甜、成長的香、快樂的光。這束光，正照亮更多鄉(xiāng)村娃的夏天，也映照著基層治理里最動人的民生溫度。( 阮進勇 鄧連林 )