萬山區(qū)緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識這一核心主線，切實加強廣大青少年學生民族團結教育。各學校以課程為陣地，發(fā)揮本土資源優(yōu)勢，推動民族文化融入校園生活，讓民族教育在校園里結出累累碩果。

走進黃道鄉(xiāng)民族中心完小，一陣歡快而富有韻律的鼟鑼聲悠悠傳來。在校園的一角，教師劉澤恩正全神貫注地教授學生們鼟鑼演奏技巧，他一邊揮舞著鼓棒，敲擊出悅耳的鑼聲，一邊耐心細致地講解著要點：“同學們，注意看老師的動作，仔細聽鼓棒落下的節(jié)奏?！?/span>

鼟鑼，作為萬山獨具特色的民族文化瑰寶，承載著侗族同胞千百年的歷史記憶，是歡慶佳節(jié)、祈福納祥的不二之選。此刻，學生們正在學習的是喜鑼曲目，這類曲目最講究鑼聲的明快歡暢，節(jié)奏上容不得半點差錯，所以每一個孩子都目不轉睛、全神貫注，學得格外認真。

“能學習鼟鑼我覺得特別自豪，我一定會把鼟鑼學好、傳承好！”學生肖梓程目光堅定，言語中滿是對傳承民族文化的擔當。

而在這所洋溢著民族風情的校園里，民族文化傳承的火種絕非僅有鼟鑼一處。緊鄰鼟鑼教學場地，嗩吶社團同樣熱鬧非凡。嗩吶，在侗族人民的情感世界里占據著舉足輕重的地位，它是人們抒發(fā)內心情感、傳遞喜怒哀樂的關鍵媒介?；诖?，學校將嗩吶納入少年宮社團活動體系，每周安排兩次教學活動，確保孩子們有充足的時間沉浸在嗩吶藝術的海洋里。

“我特別喜歡吹嗩吶，我覺得這是咱們民間的寶貝藝術，能學習嗩吶我開心極了！”學生羅梓祥緊緊握著嗩吶興奮地說道。 

劉澤恩看著孩子們對民族藝術的熱愛日益高漲，欣慰之情溢于言表：“鼟鑼和嗩吶都是民族藝術精粹，為了不讓這些珍貴的技藝失傳，學校特意把它們融入少年宮活動，就是想讓孩子們親身感受民族藝術的無窮魅力，也讓他們在緊張的學習之余，能找到一片快樂的天地?！?/span>

鼟鑼與嗩吶扎根于侗族聚居村落，它們古老而神秘，是侗族文化獨特魅力的生動體現。在這所以侗族學生為主的學校里推廣學習鼟鑼和嗩吶，意義深遠。不僅能夠引領學生們一步步深入了解本民族文化的精髓，更能像傳遞火種一樣，確保少數民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在一代又一代年輕人手中薪火相傳，永不熄滅。

“接下來，我們打算乘勝追擊，進一步擴大教學規(guī)模，增加鼟鑼和嗩吶的配備數量，還要把這些精彩的民族文化融入體育大課間，讓更多孩子有機會接觸、學習民族傳統(tǒng)文化，進而了解它、熱愛它，最終成為民族傳統(tǒng)文化堅定的傳承者?！秉S道鄉(xiāng)民族中心完小校長肖維林說。

黃道鄉(xiāng)民族中心完小的探索與實踐，僅僅是萬山區(qū)深耕青少年民族團結教育的一個精彩片段。接下來，萬山區(qū)將繼續(xù)用教育之筆繪就更加絢爛的民族團結同心圓，讓優(yōu)秀少數民族文化在新時代綻放出更為耀眼的光芒，代代傳承，生生不息。（吳承攀）