銅仁市在推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，緊緊抓住文明校園創(chuàng)建這個載體，采取“六個強(qiáng)化”，確保文明校園創(chuàng)建有實(shí)效。  

強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅持和加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，把握正確辦學(xué)方向，履行管黨治黨、辦學(xué)治校和意識形態(tài)工作的主體責(zé)任，堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)學(xué)校黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。  

強(qiáng)化思想道德建設(shè)。持續(xù)深入推動黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。強(qiáng)化理想信念教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。組織多種形式的教育實(shí)踐。開展文明校園，文明班級、文明宿舍、文明食堂等創(chuàng)建活動，開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)。學(xué)校思想政治工作扎實(shí)有力，道德建設(shè)廣泛有效。  

強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)。堅持教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示并舉，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，用“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)、“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”和“四個服務(wù)”等要求引領(lǐng)教師成長發(fā)展，加強(qiáng)師德養(yǎng)成，將師德考核納入教師考核評價體系，實(shí)行師德“一票否決”，強(qiáng)化師德監(jiān)督，教師隊伍師德師風(fēng)良好，學(xué)校師生關(guān)系和諧融洽。  

強(qiáng)化校園文化建設(shè)。加強(qiáng)對學(xué)校教育思想、辦學(xué)理念等精神內(nèi)涵的凝練和歸納，開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，完善學(xué)校的文體、科學(xué)教育設(shè)施和場館建設(shè)，組織開展豐富多彩的文化活動和體育競賽、體育健身活動，打造一批活動品牌，校園文化生活健康豐富。  

強(qiáng)化優(yōu)美環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)校園規(guī)劃、建設(shè)和管理，推動實(shí)現(xiàn)校園建筑、道路、景觀等達(dá)到使用、審美、教育功能的和諧統(tǒng)一，加強(qiáng)校園安全教育和綜合治理工作，完善學(xué)校平安創(chuàng)建機(jī)制，建設(shè)綠色環(huán)保校園，做好衛(wèi)生、后勤服務(wù)和綠化、美化工作，校園環(huán)境整潔優(yōu)美、和諧有序。  

強(qiáng)化活動陣地建設(shè)。鞏固學(xué)校思想政治工作陣地，牢牢把握正確導(dǎo)向，充分發(fā)揮育人功能。抓好校報、校刊、校內(nèi)廣播電視、校園網(wǎng)和“兩微一端”新媒體等宣傳陣地，加強(qiáng)報告會、研討會、講座、論壇等的日常管理，深化網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，建好管好用好網(wǎng)絡(luò)平臺，引導(dǎo)師生形成科學(xué)、文明、健康、守法的上網(wǎng)意識和習(xí)慣。（齊敏）