在松桃苗族自治縣，苗族花鼓是一項(xiàng)歷史悠久的民族文化，人們愛花鼓、學(xué)花鼓、打花鼓，讓傳統(tǒng)文化持續(xù)煥發(fā)新活力、綻放新光彩。

“咚咚咚……咚咚咚……”6月12日，正大鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生們跟隨著音樂跳花鼓操、打花鼓，現(xiàn)場熱鬧非凡。松桃苗族花鼓協(xié)會的會員們分組教學(xué)生們打花鼓，指導(dǎo)打花鼓的動作要領(lǐng)。

“同學(xué)們打花鼓的時候，要發(fā)自內(nèi)心地開心，保持心情舒暢，還需注意動作要舒展。”松桃苗族花鼓協(xié)會名譽(yù)會長龍志平耐心地指導(dǎo)著學(xué)生們。

松桃的苗族花鼓舞有兩面鼓舞和四面鼓舞等，花鼓舞的動作套路取材廣泛，內(nèi)容多表現(xiàn)祭祀、勞作、休閑等生產(chǎn)生活場景，以及摹仿動物形態(tài)，有年鼓、喜慶鼓和攔路鼓等80余種類型。打鼓時，固定一人敲擊鼓點(diǎn)，指揮舞蹈節(jié)奏，大家跟隨著鼓點(diǎn)擊鼓而舞，實(shí)現(xiàn)鼓音、鼓點(diǎn)、節(jié)奏、動作一致，場面恢弘熱烈、精彩紛呈。

據(jù)了解，該校學(xué)生入學(xué)后每人配備一對鼓棒，課間時間跳花鼓操，課后打花鼓。該校設(shè)置了花鼓、籃球、書法等10個社團(tuán)，花鼓是該校的特色民族文化社團(tuán)。學(xué)生們打花鼓時，完成一套打花鼓的動作需要手腳協(xié)調(diào)配合，身體時而翻轉(zhuǎn)、跳躍，達(dá)到了鍛煉的目的。一到課后時間，學(xué)生們便相約在操場打花鼓，感受打花鼓的樂趣。

該校學(xué)生龍雙嬌學(xué)了6年打花鼓，她已經(jīng)可以熟練地完成一整套打花鼓的動作。她還是一位花鼓“小老師”，幫著指導(dǎo)其他同學(xué)打花鼓?！拔矣X得打花鼓很開心，我看到鼓時很快樂。我現(xiàn)在教同學(xué)們數(shù)節(jié)拍、聽邊鼓、打開姿勢，學(xué)會這些就能把鼓打好?！?/p>

學(xué)生們組成打花鼓小分隊(duì)，分組學(xué)習(xí)探討打花鼓的動作和訣竅。還有學(xué)生新加入花鼓社團(tuán)學(xué)習(xí)打花鼓，田如玲便是其中一位。目前，她已學(xué)了半個月?！拔矣X得打花鼓是一件很有趣的事情，因?yàn)橛靡幻婀暮凸陌艟湍芮贸鲇泄?jié)奏的音樂，但在學(xué)的過程中我覺得它似乎有點(diǎn)難，要手和腳的配合才能打好，我會將它學(xué)好，傳承好這一項(xiàng)民族文化?！?/p>

目前，松桃持續(xù)開展“花鼓進(jìn)校園”活動，正大鎮(zhèn)中學(xué)、正大鎮(zhèn)瓦窯民族完小、縣職校等學(xué)校將花鼓文化引入校園，聘請花鼓教師，開展課外花鼓操教學(xué)，推動民族文化進(jìn)校園。

“學(xué)校地處有‘苗族花鼓藝術(shù)之鄉(xiāng)’稱號的正大鎮(zhèn)，我們利用地緣優(yōu)勢把學(xué)校文化建設(shè)的重頭戲放在做花鼓操、跳花鼓舞，成立學(xué)校花鼓興趣社團(tuán)活動方面，不定期邀請花鼓傳承人來校進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。這些年，我們的活動開展得有聲有色，既豐富了校園文化，愉悅學(xué)生心智，同時還達(dá)到了‘雙減’的效果，傳承了民族文化。以后，我們將繼續(xù)開展這些活動，并爭取做到更好?！闭箧?zhèn)中學(xué)黨支部書記、校長滕樹松說。

在正大鎮(zhèn)政府廣場，每天晚上七點(diǎn)左右，人們聚集在一起打花鼓。大家忙完農(nóng)活后，拿起鼓棒，跟隨鼓點(diǎn)跳躍，消除一天的疲憊。

據(jù)了解，正大鎮(zhèn)瓦窯片區(qū)是松桃苗族花鼓藝術(shù)的發(fā)源地，歷史悠久。1994年11月，貴州省文化廳正式命名瓦窯地區(qū)為“苗族花鼓藝術(shù)之鄉(xiāng)”。2005年，松桃苗族花鼓舞被列入貴州省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2022年，松桃苗族花鼓入選中華體育文化優(yōu)秀項(xiàng)目。

近年來，松桃為更好地保護(hù)和傳承好苗族花鼓，成立了苗族花鼓協(xié)會，持續(xù)開展花鼓文化進(jìn)校園、進(jìn)入廣場文化平臺等保護(hù)措施，推動人們學(xué)習(xí)花鼓、傳承花鼓，讓花鼓聲持續(xù)響徹苗鄉(xiāng)大地。（謝慧芳 戴剛 文/圖）