萬(wàn)山區(qū)持續(xù)探索“農(nóng)家書(shū)屋+”的創(chuàng)新模式,推動(dòng)農(nóng)家書(shū)屋從單一的閱讀功能向綜合性服務(wù)陣地轉(zhuǎn)變,讓農(nóng)家書(shū)屋不僅成為群眾學(xué)習(xí)知識(shí)、提高技能的重要場(chǎng)所,更成為厚植鄉(xiāng)風(fēng)文明、豐富鄉(xiāng)村文化生活的關(guān)鍵“精神糧倉(cāng)”。
走進(jìn)魚(yú)塘鄉(xiāng)魚(yú)塘村農(nóng)家書(shū)屋,寬敞明亮的閱讀室里整齊有序地?cái)[放著各類書(shū)籍,鄉(xiāng)政府工作人員利用休息時(shí)間,經(jīng)常來(lái)這里“充電學(xué)習(xí)”。
“農(nóng)家書(shū)屋對(duì)我來(lái)說(shuō)太實(shí)用了,午休或者下班后,我都會(huì)來(lái)翻翻歷史、科技類的書(shū)籍,既充實(shí)了業(yè)余生活,又拓寬了知識(shí)面。” 魚(yú)塘鄉(xiāng)政府工作人員田偉談及書(shū)屋,臉上滿是笑意。
據(jù)了解,魚(yú)塘鄉(xiāng)積極發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋文化陣地作用,號(hào)召全體干部職工培養(yǎng)“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的良好風(fēng)尚,同時(shí)積極探索“農(nóng)家書(shū)屋+新時(shí)代文明實(shí)踐”延伸服務(wù),推動(dòng)鄉(xiāng)村閱讀與文明實(shí)踐深度融合,實(shí)現(xiàn)陣地、人才、資源共建共享,切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為宣傳群眾、教育群眾、引領(lǐng)群眾、服務(wù)群眾的強(qiáng)大動(dòng)力。
農(nóng)家書(shū)屋管理員袁晨露介紹,“我們嚴(yán)格按照志愿者值班表來(lái)進(jìn)行坐崗,群眾來(lái)這里看書(shū)比較方便。我們的書(shū)都是比較符合群眾需求的,有林下經(jīng)濟(jì)、農(nóng)技、病蟲(chóng)害防治、生活、少兒類的書(shū)籍等,如果有需要的話,可以進(jìn)行登記后把書(shū)借走閱讀?!?/span>
同樣,丹都街道旺家社區(qū)致力于打造“小而精”“小而美”的公共閱讀空間,不少居民走進(jìn)書(shū)屋、愛(ài)上閱讀,有了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
“有這個(gè)圖書(shū)室真好,我有時(shí)間就會(huì)帶著小孩來(lái)看一下書(shū),豐富下自己的業(yè)余時(shí)間,也從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣?!鄙鐓^(qū)居民代淑芳點(diǎn)贊。
據(jù)了解,旺家社區(qū)閱讀空間不僅是單一的閱讀場(chǎng)所,更是集學(xué)習(xí)、交流、娛樂(lè)于一體的綜合性陣地,面向黨員干部、社區(qū)居民、留守未成年人等不同群體,巧妙融合紅色教育、文明實(shí)踐、護(hù)苗行動(dòng)等元素,以豐富內(nèi)涵持續(xù)提升社區(qū)居民的文化滿足感與幸福感。
“閱讀空間的圖書(shū)種類豐富,里面的書(shū)籍有近4000余冊(cè),每天都是對(duì)外開(kāi)放的,經(jīng)常都有社區(qū)干部和居民來(lái)這兒看書(shū),從2023年至今,我們的借閱量達(dá)2000余人次?!蓖疑鐓^(qū)閱讀空間負(fù)責(zé)人冉君麗說(shuō)。
接下來(lái),萬(wàn)山區(qū)將立足現(xiàn)有資源,努力創(chuàng)建各類閱讀平臺(tái),使小書(shū)屋發(fā)揮大作用,吸引更多的群眾“走進(jìn)來(lái)、坐下去、讀進(jìn)書(shū)”,提高群眾文化素質(zhì),涵養(yǎng)城鄉(xiāng)居民精神文化生活。(黃倩)