人生百年，立于幼學(xué)。
??銅仁幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校的前身是創(chuàng)建在“為仁書(shū)院”之上的“思南師范學(xué)?！?，從1919年建立以來(lái)，始終堅(jiān)持艱苦創(chuàng)業(yè)的作風(fēng)、教育興邦的追求,凝煉成“獻(xiàn)身教育、回報(bào)山鄉(xiāng)”的學(xué)校精神,奮力服務(wù)黔東基礎(chǔ)教育。1980年，學(xué)校開(kāi)設(shè)“幼師班”，從此專(zhuān)注學(xué)前教育40余載，該專(zhuān)業(yè)現(xiàn)為國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)、省級(jí)特色骨干專(zhuān)業(yè)，基礎(chǔ)扎實(shí)、底蘊(yùn)深厚，為地方培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)幼教師資。如今，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是銅仁幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校對(duì)外影響力最大、最具特色的第一專(zhuān)業(yè)，40多年來(lái)已為社會(huì)培養(yǎng)了10000余名幼兒教師和幼兒園管理人才。
百年輝煌浮雕墻
??秉承為仁之志 潤(rùn)育黔東學(xué)風(fēng)
??每年新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校都會(huì)組織新生參觀為仁書(shū)屋、文博館等，通過(guò)特色鮮明的校訓(xùn)、校史、校歌、?；盏刃@文化符號(hào)，讓學(xué)生了解學(xué)校文化底蘊(yùn)，傳承和弘揚(yáng)民族文化、紅色文化、歷史文化、生態(tài)文化等。通過(guò)了解學(xué)校歷史，讓學(xué)生從進(jìn)校之初就埋下一顆“愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)教育”的種子。
為仁書(shū)院
??依托“為仁書(shū)院大講堂”創(chuàng)新課堂教學(xué)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大精神力量和有力道德支撐。
??打造了“以大美中華傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)人、以多彩貴州民族文化熏陶人、以壯麗黔東紅色文化引領(lǐng)人、以梵天凈土生態(tài)文化陶冶人、以清風(fēng)校園廉政文化塑造人”的5種文化潤(rùn)心育人工程，潤(rùn)育黔東學(xué)風(fēng)。
??豐富為仁內(nèi)涵 培育幼教人才
??創(chuàng)新推出學(xué)生“4321”專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練及考核機(jī)制，不斷提高師范生的“三字一畫(huà)”教學(xué)基本功和教學(xué)技能訓(xùn)練，將學(xué)校辦學(xué)特色的“3456”為仁印記的立體德育浸潤(rùn)于人才培養(yǎng)全過(guò)程，深入實(shí)施“4321”專(zhuān)業(yè)技能考核計(jì)劃。實(shí)行師范生培養(yǎng)協(xié)同育人機(jī)制，每年派出師范生到鄉(xiāng)村幼兒園和小學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)支教，為師范生搭建了成長(zhǎng)成才的平臺(tái)。與地方教育行政部門(mén)建立教師教育培養(yǎng)聯(lián)盟，培養(yǎng)的師范生學(xué)得好、下得去、用得上、留得住、教得好。
為仁閣
??深化“四雙+”人才培養(yǎng)模式改革，突出“雙學(xué)+”，強(qiáng)化“雙訓(xùn)+”，依托“雙崗+”,達(dá)成“雙證書(shū)+”，將大美中華傳統(tǒng)文化、多彩貴州民族文化、壯麗黔東紅色文化、梵天凈土生態(tài)文化、清風(fēng)校園廉政文化融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，著力培養(yǎng)“愛(ài)幼兒 善保教 會(huì)照護(hù) 懂康復(fù)”的幼教師資，不斷提升畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
銅仁市幼兒園教師培訓(xùn)基地授牌儀式
??學(xué)校先后獲批“銅仁市學(xué)前教育發(fā)展研究中心”“銅仁市幼兒園教師培訓(xùn)基地”等，承接教師教育“國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目”。2013年起開(kāi)始招收三年制專(zhuān)科學(xué)生，2021年與銅仁學(xué)院聯(lián)合招收專(zhuān)升本學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科班，進(jìn)入高水平發(fā)展“快車(chē)道”。
??擦亮為仁品牌 振興鄉(xiāng)村教育
??圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，不斷提高黨的基層組織做思想政治工作的能力，始終圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人，打造了“為仁印記”思政品牌。
??厚植銅仁幼專(zhuān)百年文化底蘊(yùn)，構(gòu)建了“3456”立體德育育人模式，從頂層設(shè)計(jì)、具體措施、建設(shè)成效三個(gè)方面界定了學(xué)校、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、學(xué)科、教師在教育教學(xué)改革體系中的角色定位，堅(jiān)持學(xué)科知識(shí)與崗位能力協(xié)同、基本素養(yǎng)和發(fā)展能力并重、全人教育和個(gè)性化教育統(tǒng)一的理念，培育了一批“金課”“銀課”。
為仁書(shū)院一角
??學(xué)校與銅仁市各區(qū)縣教育局、幼兒園簽署了社會(huì)服務(wù)合作協(xié)議100余項(xiàng)，構(gòu)建了U-G-K三位一體協(xié)同育人機(jī)制，依托銅仁市學(xué)前教育發(fā)展中心，實(shí)施125學(xué)前教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃和稚雅計(jì)劃，為銅仁市山村幼兒園培訓(xùn)園長(zhǎng)、骨干教師10000余人次，助力山村幼兒園提質(zhì)升級(jí)。
