“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。作為全省首批五個“強師工程”試點縣之一，印江緊扣教育高質(zhì)量發(fā)展目標，大興研學(xué)之風(fēng)，著力提升教師的能力素養(yǎng)，建強教師隊伍，讓教師的成長不斷“拔節(jié)”。

“實行隨堂推門聽課，促使我們必須精心準備好每一節(jié)課，壓力的背后，也收獲了有備而戰(zhàn)的自信，同時逐步適應(yīng)了以開放的心態(tài)，悅納其他老師教學(xué)的新觀點和新方法，特別有利于教師間的雙向成長！”筆者在印江二小，剛上完課的教師周曉玲跟筆者說道。

11月24日，筆者來到印江二小，與往年不同的是，該校教室里坐著上課的不僅有學(xué)生，還有本校的部分老師和校長。原來，自印江“強師工程”實施以來，為了加強教師課堂教學(xué)過程管理，打造真實、樸實、扎實、高效的常規(guī)課堂，促進教師在教學(xué)方面的“提能”。印江二小迅速成立了以校長為組長的推門聽課領(lǐng)導(dǎo)小組，有序開展“推門聽課”活動。該校以中青年教師為主，采取分層次、跨年級跨學(xué)科的推門聽課方式，搭建起教師展示課堂風(fēng)采的平臺，讓推門課成為常態(tài)，促進教師們了解各學(xué)科特點，學(xué)習(xí)交流教學(xué)經(jīng)驗，整合學(xué)科知識，不斷提高教育教學(xué)能力。

“學(xué)校實行推門聽課制度后，教師們上課比以前準備更加充分了，每堂課都是公開課，老師對自身的要求也有所提高，這對他們的成長更快”。本學(xué)期已經(jīng)聽了21節(jié)課的印江二小校長王貴權(quán)說。

印江二小推門課，只是該縣一個教育研學(xué)活動的縮影。本學(xué)期來，為了讓教師們“提能”，該縣興起了研學(xué)之風(fēng)，全縣中小學(xué)幼兒園紛紛開展了“強師工程·提能”優(yōu)秀教師示范課、青年教師匯報課教研活動1000節(jié)次。全縣有800余名教師參加了4次集中聯(lián)片教研活動。該縣教育局教研室、縣“強師工程”專班已進入5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，10所學(xué)校開展了教學(xué)視導(dǎo)。組織開展了8個學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評選活動，共480名教師參與。同時，全縣中小學(xué)幼兒園開展校際交流20次，送教下鄉(xiāng)10次。在課題研究方面，順利開題的課題有省級10個、市級31個、縣級40個，全縣興起了研學(xué)“提能”熱潮。更為突出的是，印江二中、縣實驗小學(xué)教育成果，通過層層選拔，雙雙亮相第三屆中國-東盟藝術(shù)暨教育成果展交流。