“為黨育人，為國(guó)育才。百載文脈，薪火相傳；獻(xiàn)身教育，回報(bào)山鄉(xiāng)?！边@是一代又一代銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校的教師和教育工作者的“初心”，他們已為黨、為國(guó)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的“人才”。
該校前身是于1919年成立的思南師范學(xué)校，2012年升格為銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校，該校始終秉承“學(xué)高為師、身正為范”的校訓(xùn)和“獻(xiàn)身教育，回報(bào)山鄉(xiāng)”的精神，通過(guò)“名師”引領(lǐng)、“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)、鄉(xiāng)村振興駐村等形式，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，著力鍛造一支振興鄉(xiāng)村教育的“匠心”教師隊(duì)伍。截至目前，該?，F(xiàn)有教職工528人，其中，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)職教名師4人，省級(jí)大師工作室2個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。
名師引領(lǐng)鑄“匠心”
“作為新時(shí)代的師范生，要弘揚(yáng)工匠精神，力做匠心教師?！?月1日，全國(guó)優(yōu)秀教師、銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校教授曠光彩等“名師”走上講臺(tái)為學(xué)生上好“開學(xué)第一課”。
“學(xué)高為師，身正為范”，曠光彩老師以身作則，用行動(dòng)向?qū)W生們展現(xiàn)了為人師者的立身立人。曠光彩教授，是該校漢語(yǔ)言教學(xué)團(tuán)隊(duì)、普通話測(cè)試員教學(xué)團(tuán)隊(duì)、形象大使團(tuán)隊(duì)、專家組團(tuán)隊(duì)“四個(gè)團(tuán)隊(duì)”的領(lǐng)頭人之一，26年來(lái)，她參加各地各行業(yè)普通話培訓(xùn)與測(cè)試200多次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)20000人次以上。先后被教育部表彰為“全國(guó)優(yōu)秀教師”，被國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)聘為“國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員”，被貴州省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)續(xù)聘為“貴州省普通話測(cè)試員”，被省委省政府表彰為“貴州省先進(jìn)工作者”，被省總工會(huì)表彰為“貴州省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者”，被省教育廳評(píng)為“貴州省職教名師”“貴州省首屆高校輔導(dǎo)員年度人物”，被省委教育工委評(píng)為“貴州省高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，所帶班級(jí)曾被省教育廳表彰為貴州省高等學(xué)校“先進(jìn)班集體”。
“執(zhí)著教育事業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代‘六有’陽(yáng)光青年?！边@是藝術(shù)與體育教育學(xué)院副院長(zhǎng)、教授謝國(guó)從教31年不改的“初心”。從1994年起，謝國(guó)就每天堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生做早操，跳民族健身操、民族民間舞蹈等。2016—2020年，藝術(shù)與體育教育學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生“專升本”文化上線錄取率連續(xù)5年100％，學(xué)生的就業(yè)率達(dá)90%以上。謝國(guó)先后被國(guó)家體育總局表彰為“全國(guó)體育先進(jìn)個(gè)人”，被市委、市人民政府表彰為“先進(jìn)教育工作者”“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。
無(wú)論多難，一定要把民族藝術(shù)文化傳承下去。
黃珍貴，貴州省省級(jí)“職教名師”、學(xué)校藝術(shù)與體育教育學(xué)院教師，數(shù)十年如一日，潛心傳承優(yōu)秀的民族民間文化，培養(yǎng)了大批藝術(shù)人才，導(dǎo)演、創(chuàng)作的舞蹈藝術(shù)作品多次登上中央電視臺(tái)等主流媒體，是銅仁市大型文藝演出活動(dòng)的領(lǐng)軍人物之一。2020年被授予全市“德藝雙馨藝術(shù)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)，這是銅仁市首次在政府文藝獎(jiǎng)中表彰“德藝雙馨藝術(shù)工作者”，僅10人獲此殊榮。
在第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，該校擬表彰冉景蓉等56名“優(yōu)秀教師”、謝國(guó)等53名“優(yōu)秀教育工作者”，通過(guò)名師、優(yōu)秀教師引領(lǐng)，打造“匠人匠心”。
鄉(xiāng)村振興踐“初心”
“我有駐村幫扶經(jīng)驗(yàn)，在鄉(xiāng)村振興中，我報(bào)名接續(xù)奮戰(zhàn)。”“我和老百姓都有感情了，我愿意和他們一起并肩作戰(zhàn)，為老百姓過(guò)上更好的生活而繼續(xù)奮斗?！鼻卦贆?quán)、余強(qiáng)2位教師主動(dòng)請(qǐng)纓，申請(qǐng)“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)場(chǎng)。
2020年，全國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利后，牟秀麗、余強(qiáng)、王軍、秦再權(quán)4位黨員教師接過(guò)鄉(xiāng)村振興“接力棒”，繼續(xù)貢獻(xiàn)“文軍”力量。
這支剛踏上新征程的隊(duì)伍中，有主動(dòng)請(qǐng)纓留任、賡續(xù)鄉(xiāng)村振興的“老駐村”，也有“新人”新面孔。
“之前我沒(méi)有駐村經(jīng)歷，擔(dān)任第一書記對(duì)我來(lái)說(shuō)既有壓力，又是挑戰(zhàn)?！贝饲?，一直從事教學(xué)工作的牟秀麗老師是這次的“新人”，是一名“女干部”。
來(lái)到碧江區(qū)川硐街道涼灣村擔(dān)任駐村第一書記的牟秀麗，首先從黨建工作入手，抓班子、帶隊(duì)伍、強(qiáng)堡壘，迅速轉(zhuǎn)變角色，很快就熟悉了村情民情，做到了“七個(gè)心中有數(shù)”和“八個(gè)摸清楚”，被村民們親切地稱為“美女老師書記”。
近年來(lái)，該校先后投入55萬(wàn)元、選派21名優(yōu)秀教師、干部到沿河縣、松桃縣、思南縣、石阡縣、萬(wàn)山區(qū)、碧江區(qū)擔(dān)任駐村第一書記、駐村干部和督導(dǎo)組成員，各二級(jí)學(xué)院積極組織文軍扶貧工作隊(duì)參與脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興工作。先后有2個(gè)黨總支分別獲全省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)黨組織、先進(jìn)集體，2名同志被評(píng)為全市脫貧攻堅(jiān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、1名同志先后兩次被評(píng)為全市優(yōu)秀駐村干部。田洪老師在全市“五支隊(duì)伍”下沉一線踐行“四力”助推脫貧攻堅(jiān)中，被表彰為全市“先進(jìn)個(gè)人”。
志愿服務(wù)種“希望”
“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！”7月9日，在碧江區(qū)壩黃鎮(zhèn)木弄村的上空，傳來(lái)了響亮的吶喊聲。來(lái)自該校初等教育學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)“向陽(yáng)花開 筑夢(mèng)前行”志愿服務(wù)隊(duì)的師生，帶領(lǐng)村里的孩子們用標(biāo)準(zhǔn)的普通話喊出了這一青春最強(qiáng)音。
該志愿服務(wù)隊(duì)選出一批普通話均過(guò)二級(jí)甲等的同學(xué)組成“四海同音實(shí)踐組”，積極開展推普助力鄉(xiāng)村振興活動(dòng)。讓普通話成為交流溝通和自我展示的語(yǔ)言工具是“四海同音實(shí)踐隊(duì)”本次活動(dòng)的目標(biāo)。
同期，該校國(guó)際教育學(xué)院2021年暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)則走進(jìn)印江自治縣木黃鎮(zhèn)。實(shí)踐團(tuán)分為黨史宣講、推普助力鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)、七彩假期等分隊(duì)，以實(shí)際行動(dòng)踐行“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”。
該實(shí)踐團(tuán)自2016年成立以來(lái)，致力把論文寫在脫貧攻堅(jiān)、疫情防控和鄉(xiāng)村振興大地上，先后到松桃、碧江、玉屏、思南等區(qū)縣開展實(shí)踐活動(dòng)，從梵凈山東到梵凈山西，足跡遍布半個(gè)銅仁市，搞調(diào)研、做實(shí)踐，進(jìn)村莊、訪民情。2019年，該實(shí)踐團(tuán)走訪松桃永安鄉(xiāng)5549戶開展脫貧攻堅(jiān)滿意度調(diào)研；2020年在銅仁市青年志愿服務(wù)站開展30多天的疫情防控志愿服務(wù)；2021年他們徒步18公里，助力鄉(xiāng)村振興，開展黨史宣講，以實(shí)際行動(dòng)踐行總書記對(duì)青年的殷殷囑托。實(shí)踐團(tuán)在2019、2020年連續(xù)兩年獲團(tuán)中央全國(guó)暑期三下鄉(xiāng)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。
