多擔(dān)當(dāng)。家庭，是孩子的第一所學(xué)校；父母，是孩子的終生老師。優(yōu)秀的父母，會和孩子一起成長，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

有擔(dān)當(dāng)?shù)母改福鶗囵B(yǎng)出自信大方的孩子。這樣的孩子，即使面對挫折也能迅速調(diào)整心態(tài)，因?yàn)樗麄冎溃改笗恢痹谏砗笾С炙麄儭?/span>

多陪伴。父母對孩子最好的愛，就是高質(zhì)量陪伴。經(jīng)常被陪伴的孩子，更懂得如何關(guān)心別人，會成長為一個(gè)善良溫暖、情緒穩(wěn)定的人。

放下大人的架子，走進(jìn)孩子的世界，實(shí)實(shí)在在地陪伴他們，試著用孩子的思維理解他們天真無邪的想法，陪他們玩耍、學(xué)習(xí)，在這個(gè)過程中，父母也會和孩子一起成長。

多配合。家長和老師配合得越好，孩子的教育就會越成功。家長尊重老師的工作，了解老師在學(xué)校的付出；老師多與家長溝通交流，維護(hù)家校關(guān)系，才能讓孩子真正受益。

少命令。在有些父母眼里，無條件聽從命令的孩子就是乖孩子，其實(shí)，這樣做是在傷害孩子。長期被呼來喝去，孩子處于被動服從的地位，不利于獨(dú)立人格的發(fā)展。

一段和諧的親子關(guān)系應(yīng)該是：父母的話，孩子樂于聽；孩子的話，父母懂得聽。

少說教。孩子的理解能力和生活閱歷不及大人，如果只是一味講一些大道理，很可能是無效的。父母要更多地帶孩子在實(shí)踐中去親身感受與體會。做得有道理，比說得有道理更重要。

溝通時(shí)，也不應(yīng)讓情緒失控，嚇唬孩子，而是要平和而嚴(yán)肅地和孩子好好溝通，和孩子一起解決問題。

少物質(zhì)獎勵。不少父母總是用物質(zhì)獎勵激勵孩子好好學(xué)習(xí)，然而，過分使用物質(zhì)獎勵的手段，并不利于孩子的成長。因?yàn)檫@會讓孩子只關(guān)注物質(zhì)結(jié)果，而忽略了自我精進(jìn)的過程，無法形成自驅(qū)力。

父母可以多用精神獎勵，善用物質(zhì)獎勵，掌握分寸。即使要進(jìn)行物質(zhì)獎勵，要注意獎勵行為而不是結(jié)果，還要注意如果許諾了獎勵就一定要兌現(xiàn)。

不要事事包辦。父母事事包辦，是在剝奪孩子的自主權(quán)，最終只會養(yǎng)出一個(gè)“成年巨嬰”。為人父母懂得放手，孩子才能大膽飛翔，真正成長。

不要拿孩子做比較。每朵花都有自己的香氣，每朵花都有自己的美麗。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，要學(xué)會欣賞自己的孩子，不吝嗇地夸獎孩子，肯定孩子的付出，讓他們成為最好的自己。

不要放棄自我成長。聽過這樣一句話：教育孩子的最好方式，就是父母不斷地培養(yǎng)自己。養(yǎng)育孩子的過程，也是父母自我成長的過程。