為貫徹落實(shí)好“雙減”政策，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，沿河土家族自治縣板場(chǎng)鎮(zhèn)電光村小學(xué)通過(guò)形式新穎、內(nèi)容多樣的社團(tuán)活動(dòng)，讓教育職能回歸學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

近日，筆者走進(jìn)電光小學(xué)，剛進(jìn)校園就看到該校100余名學(xué)生在老師的組織下，有條不紊地走出教室開(kāi)展大課間活動(dòng)，學(xué)生們神情認(rèn)真、列隊(duì)整齊，隨著廣播里的音樂(lè)響起，精彩表演輪番上映。

“根據(jù)‘雙減’政策，結(jié)合我校實(shí)際，我們開(kāi)展以《你笑起來(lái)真好看》《少年中國(guó)說(shuō)》《弟子規(guī)》等為載體的大課間活動(dòng)，同時(shí)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際需求，開(kāi)展繪畫(huà)、手工、籃球等興趣活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余知識(shí)，提高了學(xué)生的綜合能力?！毙ｉL(zhǎng)楊朝信說(shuō)道。

板場(chǎng)鎮(zhèn)電光小學(xué)基于學(xué)生的成長(zhǎng)需求，在周一到周五下午，為學(xué)生提供羽毛球、籃球、手工等課后服務(wù)，豐富學(xué)生校內(nèi)課外生活，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)的需求，也充分發(fā)揮了學(xué)校教育主陣地作用。

“通過(guò)開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力提升，使師生關(guān)系更加融洽，教師有更多時(shí)間關(guān)注學(xué)生，挖掘他們的潛能，使學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、在開(kāi)心中成長(zhǎng)?！睂W(xué)校教師楊曉艷說(shuō)道。

板場(chǎng)鎮(zhèn)電光村小學(xué)本著“自愿選擇、特色發(fā)展、需求為先、安全為要”的原則，積極推行義務(wù)教育課后服務(wù)“5＋2”模式，學(xué)校利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。同時(shí)，開(kāi)展形式多樣的體育、藝術(shù)、閱讀等課后特色服務(wù)，最大程度滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求。

學(xué)生楊麗星告訴筆者，以前由于放學(xué)的時(shí)間比較早，放學(xué)之后回到家里比較無(wú)聊，但自從學(xué)校開(kāi)展了趣味活動(dòng)和大課間活動(dòng)，不僅提升了自己的動(dòng)手能力，而且與同學(xué)之間的關(guān)系也變得更加親密，有不懂的問(wèn)題還可以向老師請(qǐng)教，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

“下一步，我們將繼續(xù)做好課后延時(shí)服務(wù)工作，鞏固好取得的各項(xiàng)成果，更加深入地研究探索適合本校學(xué)生的興趣活動(dòng)，力爭(zhēng)讓學(xué)生們的校園生活更快樂(lè)、更充實(shí)、更精彩?！睏畛耪f(shuō)道。