黔山秀水育新人，文明薪火映杏壇。近日，第三屆全國文明校園名單揭曉，貴州32所學(xué)校以鮮明的育人特色榮登榜單。讓我們循著瑯瑯書聲，觸摸文明傳承的脈動(dòng)，在立德樹人的實(shí)踐中，找尋文明校園的精神密碼。
銅仁市玉屏侗族自治縣第一中學(xué)
在玉屏侗族自治縣第一中學(xué)，“快樂”是校園文化的核心密碼。這所創(chuàng)辦于2018年的年輕學(xué)校，以“文化立校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)?！睘檗k學(xué)思路，將侗族文化傳承與文明創(chuàng)建深度融合。漫步校園，爬滿藤蔓的透綠圍墻與四季常開的花木相映成趣，各班獨(dú)具特色的文化墻和公約展示著師生們的巧思。
學(xué)校通過多彩社團(tuán)、志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，讓文明教育生動(dòng)可感。語文教師姚鳳仙將文明理念融入文本解讀和寫作訓(xùn)練，學(xué)生張君浩則在榮譽(yù)感的激勵(lì)下自覺踐行文明行為。黨組織通過“三會(huì)一課”強(qiáng)化黨員教師的示范引領(lǐng)，全體教師秉持“育人先育德”的理念，把德育滲透到教育教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)。侗鄉(xiāng)特色的德育實(shí)踐，培育出一批批德才兼?zhèn)涞膶W(xué)子。
近日，學(xué)校獲評(píng)“全國文明學(xué)?！狈Q號(hào)后，師生們以歸零心態(tài)再出發(fā)。從“讓圍墻爬藤”的生態(tài)智慧，到“德育三貼近”的育人匠心，這所學(xué)校正以獨(dú)特的文化魅力，讓文明之樹在侗鄉(xiāng)教育的沃土上茁壯成長(zhǎng)，為地方教育高質(zhì)量發(fā)展注入清新活力。
銅仁市德江縣第一中學(xué)
走進(jìn)德江縣第一中學(xué)，整潔的校園環(huán)境讓人眼前一亮。這里沒有垃圾桶，卻處處干凈清爽——原來，學(xué)校將衛(wèi)生管理交給學(xué)生值日完成，既培養(yǎng)了孩子們的勞動(dòng)意識(shí)，也讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果。這所創(chuàng)辦于1940年的老校，如今擁有4000余名師生，近年來先后獲評(píng)省級(jí)示范性高中和“全國文明校園”，成為當(dāng)?shù)亟逃牧聋惷?/span>
學(xué)校特別注重以溫暖的方式滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)?？h領(lǐng)導(dǎo)和老師們每年帶來50多節(jié)生動(dòng)的思政課，用“扣好人生第一?？圩印钡?0多場(chǎng)主題活動(dòng)，悄悄播撒文明的種子。學(xué)生們不僅在勞動(dòng)工坊體驗(yàn)農(nóng)耕樂趣，還能參加70余場(chǎng)生涯規(guī)劃講座，在50個(gè)社團(tuán)中找到自己的興趣所在。教師隊(duì)伍則通過“青藍(lán)結(jié)對(duì)”“名師工作室”等暖心工程持續(xù)成長(zhǎng)，七年蟬聯(lián)市級(jí)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)的佳績(jī)，見證著師生共同的進(jìn)步。
這份文明創(chuàng)建的成果，離不開各方的用心澆灌?？h政府三年投入6000多萬元改善校園環(huán)境，調(diào)配50位優(yōu)秀教師加入這個(gè)大家庭。如今走在校園里，能感受到“四風(fēng)”建設(shè)帶來的和諧氛圍：教師們用專業(yè)與愛心引路，學(xué)生們以勤奮和創(chuàng)意回應(yīng)，共同書寫著“教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的溫暖故事。
銅仁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
銅仁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“勤為先 學(xué)為本 美于行”為校訓(xùn)，構(gòu)建起“勤親和睦”的校風(fēng)文化。學(xué)校創(chuàng)新開展“六個(gè)一”文明養(yǎng)成工程：通過校園廣播站傳播文明之聲，每日升旗儀式凝聚愛國情懷，禮儀監(jiān)督崗規(guī)范行為舉止，主題班隊(duì)會(huì)深化德育內(nèi)涵，路隊(duì)評(píng)比培養(yǎng)集體意識(shí)，“五美少年”宣傳欄樹立身邊榜樣。教學(xué)樓內(nèi)“一樓一景”的文化布置，將“勤”字精神融入每個(gè)角落，營(yíng)造出書香濃郁、綠意盎然的育人環(huán)境。
學(xué)校以社團(tuán)活動(dòng)為載體，開設(shè)74個(gè)特色社團(tuán)，涵蓋藝術(shù)、體育、科技等領(lǐng)域。侗族剪紙、泥塑等非遺項(xiàng)目與編程、機(jī)器人等現(xiàn)代課程交相輝映，既傳承文化根脈，又培養(yǎng)創(chuàng)新思維。這種“課堂教學(xué)+社團(tuán)拓展”的模式，讓每個(gè)孩子都能找到興趣支點(diǎn)，95%的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生品德發(fā)展表示滿意。文明禮儀教育與特色課程深度融合，使校園成為滋養(yǎng)心靈的成長(zhǎng)樂園。
榮獲“全國文明校園”稱號(hào)后，學(xué)校正將創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為輻射能量。通過校際交流分享德育成果，組織師生參與社區(qū)服務(wù)，把文明種子播撒到更廣闊的天地。這所87年名校的新使命，是以文化傳承厚植文明根基，用教育創(chuàng)新澆灌時(shí)代新苗，繼續(xù)書寫“為成長(zhǎng)導(dǎo)航”的育人篇章。
銅仁市第四小學(xué)
銅仁市第四小學(xué)以“做最好的自己”為辦學(xué)理念，打造出四季流轉(zhuǎn)的生態(tài)校園。通過“綠化、美化、凈化、亮化、文化、信息化”六化工程，讓50畝校園成為浸潤(rùn)心靈的成長(zhǎng)樂園。文化墻上的多彩貴州故事、紅領(lǐng)巾廣播站的黨史宣講、每周升旗儀式的莊嚴(yán)時(shí)刻，構(gòu)建起立體化德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校更將法治教育融入學(xué)科教學(xué)，開發(fā)“道德與法治”特色課程，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在65個(gè)班級(jí)3559名學(xué)生心中生根發(fā)芽。
學(xué)校以教師發(fā)展為引擎，每年劃撥生均經(jīng)費(fèi)5%用于“請(qǐng)進(jìn)來+走出去”的師資培訓(xùn)，引進(jìn)蘇州、東莞名師指導(dǎo)，形成老中青梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。同步構(gòu)建“安全一日清單”管理體系，通過護(hù)校隊(duì)聯(lián)防、法制專家進(jìn)校園等舉措，實(shí)現(xiàn)建校十年安全零事故。特色活動(dòng)如陽光體育節(jié)、“六一”創(chuàng)意慶典，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)體魄、在游戲中啟智慧，家長(zhǎng)滿意度持續(xù)高位運(yùn)行。
十年耕耘，這所承載著萬山區(qū)教育期待的學(xué)校終獲“全國文明校園”殊榮。從學(xué)科滲透德育的精細(xì)設(shè)計(jì)，到班主任專業(yè)化培養(yǎng)的系統(tǒng)規(guī)劃；從“敬業(yè)博愛”的教風(fēng)傳承，到“健康樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)培育，四小正以環(huán)境育人、課程育人、管理育人的三維實(shí)踐，書寫新時(shí)代基礎(chǔ)教育的文明范本。
