“十三五”期間，碧江區(qū)大力推進城鄉(xiāng)義務教育改革一體化發(fā)展，推行集團化辦學和學區(qū)制管理，在人力、物力、教學資源等方面推行共建共享交流機制，實現(xiàn)了義務教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。

位于碧江區(qū)正光安置區(qū)的銅仁市第36小學，是專門為易地扶貧搬遷戶配建的學校，去年5月學校正式招生。在學校的舞蹈室，二十多名孩子正在專業(yè)教師的指導下完成各種舞蹈動作，這群孩子是剛從松桃和沿河兩縣搬遷來的學生。在這里，他們體會著過去從未接觸的各類興趣班，享受著更多的快樂。

“以前是在電視上看見別人在跳舞，我特別羨慕，現(xiàn)在我有這個機會能和同學們一起跳舞，我感覺到非常的快樂，非常的幸福。”銅仁市第36小學學生徐佳佳高興地說道。

為了讓農村孩子早日融入城市，充分享受各種優(yōu)勢資源，去年，新建的第36小學與銅仁市實驗小學組成了教育集群，把第36小學作為實驗小學的分校來發(fā)展。不僅高標準規(guī)劃建設了各種教學設施，同時把實驗小學的骨干教師、學科帶頭人派到36小學任教。通過老校帶新校的方式，讓易地扶貧搬遷孩子享受到了集群辦學帶來的各種優(yōu)勢。目前銅仁市第36小學已由最初的800多人發(fā)展到現(xiàn)在的34個班1788人，成為了碧江區(qū)最美小學。

“我們第36小學在實驗小學的幫扶引領下，不僅讓孩子們享受了更多優(yōu)質的資源，也讓老師在集群辦學的理念下受益良多，從自身的教學業(yè)務，還有管理班級的理念都得到很大的提升。”銅仁市第36小學執(zhí)行校長羅芳說道。

銅仁市第31小學前身為滑石鄉(xiāng)芭蕉小學，受城市化進程影響，該校人數(shù)最少時不足百人。2019年學校新建教學場地，并與銅仁市第六小學組成了教育集群。走進學校二（1）班教室，來自銅仁市第六小學的周凌老師正在用現(xiàn)代化設備給學生們講解數(shù)學題，去年9月她被派到銅仁市第31小學執(zhí)教并擔任班主任，由于教學經(jīng)驗豐富，講課生動有趣，周凌深受孩子們喜愛。在校執(zhí)教期間，周凌還著重加強對學生行為習慣的培養(yǎng)，以及注重和家長溝通，另一方面加強與該校教師交流溝通，探討教學方式。

教育質量的提升，讓過去這所村小重新迎來了發(fā)展的春天。在集群辦學的理念下，銅仁市31小學的在校人數(shù)正逐年回升，目前達到了361人，按照36個班級的規(guī)模，未來的第31小學將會成為更多孩子的選擇。

據(jù)銅仁市第31小學校長楊飛介紹，集團化辦學以來，學校取得了豐碩的成果，將繼續(xù)實行教師間的雙向交流，把銅仁市第31小學的年輕教師繼續(xù)派往銅仁市第六小學進行學習，并把銅仁市第六小學的優(yōu)秀教師繼續(xù)派往銅仁市第31小學執(zhí)教，將學校打造成一所“學生成才，家長放心，社會滿意，教師幸?！钡男鲁菂^(qū)現(xiàn)代化一流小學。

按照義務教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展要求，截止目前，碧江區(qū)已組建城鄉(xiāng)中小學集團學校14個，覆蓋率達到87.5%，九年義務教育鞏固率達158.59%，義務教育階段6-16周歲失學輟學學生動態(tài)清零，碧江區(qū)義務教育從"有學上"逐步轉向"上好學"。